Наукова бібліотека ТНПУ - «ПЕДАГОГІКА СЕРЦЯ» ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО (100 років від дня народження українського педагога-гуманіста, публіциста, письменника)

«ПЕДАГОГІКА СЕРЦЯ» ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО

(100 років від дня народження

українського педагога-гуманіста, публіциста, письменника)
(1918–1970)

Cухомл 3

«Пам'ятайте, що радість успіху –

це могутня емоційна сила,

від якої залежить бажання

дитини бути хорошою.

Турбуйтеся про те, щоб ця внутрішня

сила дитини ніколи не вичерпувалась.

Якщо її немає, не допоможуть ніякі

педагогічні хитрощі».

/В. Сухомлинський/

Талант і творчий пошук. Саме ці якості характеризують видатного українського педагога, вченого із світовим ім’ям, заслуженого вчителя Української РСР, члена-кореспондента АПН СРСР, Героя Соціалістичної Праці – Василя Олександровича Сухомлинського.

   Сухомлинський В. О. створив оригінальну педагогічну систему, що грунтується на принципах гуманізму, визнанні особистості дитини найвищою цінністю, на яку повинні бути орієнтовані процеси виховання і освіти, творча діяльність згуртованого колективу педагогів-однодумців та учнів. Видатний педагог будував процес навчання як радісну працю; велику увагу він приділяв формуванню світогляду учнів; важливу роль у навчанні відводив слову вчителя, художньому стилю викладу, складанню разом з дітьми казок, художніх творів. Сухомлинський розробив комплексну естетичну програму «виховання красою»; розумове ж виховання педагог вважав однією із найважливіших ланок усієї системи виховання.
  Сьогодні, коли здійснюється курс на вдосконалення навчальних програм, активізацію пізнавальної діяльності учнів, формування у них навичок самостійної праці, особливо актуально звучать слова видатного педагога про забезпечення єдності навчання і виховання підростаючого покоління.
   В. О. Сухомлинський багато уваги приділяв поліпшенню мовної грамотності учнів, вихованню любові до слова. Мовну культуру людини вважав дзеркалом духовної культури. «Слово – не тільки носій інформації, – говорив він, – воно – іскра, від якої розгоряється полум’я інтересу, воно – вікно в незвідане, і тому повинно бути яскравим, образним, барвистим і точним. Слово в руках учителя – найтонший і найголовніший його інструмент». Мова – то бездонна криниця, – переконував педагог, – але треба дбати, щоб вона завжди була чистою і щоб багатство рідної мови було відкрито для дітей з перших кроків їхнього шкільного життя. Його стаття «Джерело невмирущої криниці» – палкий заклик до вчителів плекати рідну мову, високо нести слово як могутнє знаряддя освіти й виховання любові до Батьківщини, рідної землі.
   Важливу роль у процесі виховання та навчання дітей В. О. Сухомлинський приділяв книзі. Повчальним є досвід проведення шкільних свят книги, щорічних конкурсів читців, традиція дарувати учням книжки на день народження, на свято, створювати сімейні бібліотеки. «Школа і книга, – любив говорити педагог, – поняття нероздільні». Він закликав створювати у школі справжній культ книги, виховувати в учнів прагнення систематично читати художню й науково-популярну літературу. «Хоч би який предмет ви викладали, – звертався Василь Олександрович до вчителів, – ви повинні пробуджувати потяг до книжок, пройнятих ідеями, що звеличують, облагороджують людину».
   Творча спадщина В. О. Сухомлинського вражає своєю багатогранністю. Він написав 48 книг і понад 600 статей, присвячених вихованню і навчанню молоді; автор близько 1500 оповідань і казок для дітей. Загальний тираж його книг становить понад 15 млн. примірників різними мовами народів світу.
   У квітні 1970 року він закінчив працю «Проблеми виховання всесторонньо розвинутої особистості» – доповідь для захисту докторської дисертації.
Всі праці Сухомлинського дають переконливе уявлення не тільки про різносторонність педагогічних підходів вченого, але і про цілісність всього його педагогічного мислення.

Бібліографічний огляд літератури

	Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям / В. О. Сухомлинський ; за наук. ред. Ольги Сухомлинської. – Харків : Акта, 2012. – 545 с. Книга його життя – «Серце віддаю дітям», за яку педагог удостоєний Державної премії УРСР у 1974 р., посмертно, перекладена понад 30 мовами світу і витримала 55 видань. «Серце віддаю дітям» – педагогічне кредо і водночас педагогічний заповіт Василя Олександровича. Автор вчить як виховати Щасливу людину, як досягти того, щоб у нашому суспільстві не було жодної людської особистості із порожньою душею.
	Сухомлинський В. О. Сто порад учителеві / В. О. Сухомлинський. – Київ : Радянська школа, 1988. – 304 с. У книзі видатного українського педагога вміщено поради з питань організації, змісту, форм, методів і прийомів навчально-виховної роботи, самовиховання учнів, формування у них гуманістичних ідеалів. Широко висвітлено досвід навчально-виховної діяльності педагогів Павлиської середньої школи. Видання адресовано вчителям та вихователям загальноосвітніх навчальних закладів, студентам педагогічних вузів та широкому колу працівників освіти.
	«Обережно: дитина!» : В. О. Сухомлинський про важких дітей : тематичний збірник / упоряд. Т. В. Філімонова ; за наук. ред. проф. О. В. Сухомлинської. – Луганськ : Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, 2008. – 264 с. До збірника включено газетні та журнальні статті й уривки з праць українського педагога-гуманіста Василя Олександровича Сухомлинського з проблем навчання й виховання «важких» дітей, які мають відхилення у своєму розвитку або своєрідний, не схожий на інших шлях розвитку. Читачам пропонуються не лише відомі публікації педагога, а й неопубліковані раніше джерела, архівні документи та особисте листування.
	Василь Сухомлинський: життєвий шлях та педагогічні погляди / В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, Г. М. Кондратенко, О. В. Рідкоус. – 3-тє вид. – Херсон : Херсонська академія неперервної освіти, 2018. – 150 с. У книзі викладено інформацію про життєвий шлях та педагогічні погляди видатного вітчизняного педагога другої половини ХХ ст. Василя Сухомлинського. Описано систему навчально-виховної роботи Павлиської середньої школи. Видання адресовано педагогічним працівникам, студентам педагогічних закладів та широкому колу читачів.
	Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського та актуальні проблеми сьогодення : колективна монографія / В. В. Кузьменко, Г. М. Сагач, Т. В. Слюсаренко [та ін.]. – Херсон : Херсонська академія неперервної освіти, 2015. – 253 с. На сторінках монографії представлено наукові пошуки професорсько-викладацького складу та докторантів з актуальних проблем виховання, навчання та розвитку особистості, професійної освіти в контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського.
	Спогади про Сухомлинського / [упоряд. С. П. Заволока]. – Київ : Радянська школа, 1990. – 223 с. Віддавши своє серце дітям, Василь Олександрович разом із колективом Павлиської школи впровадив у педагогічну практику гуманістичні засади, в основі яких любов, повага, доброта, чуйність і довіра, глибоке і всебічне вивчення особистості школяра. Серед авторів пропонованої книги – рідні й близькі видатного педагога, шанувальники його таланту. Використано фотоматеріали із архіву його дружини Ганни Іванівни Сухомлинської та дочки педагога Ольги Василівни.
	Борисовский А. М. В. А. Сухомлинский : книга для учащихся / А. М. Борисовский. – Москва : Просвещение, 1985. – 128 с. Вчитель покликаний навчати та виховувати. Саме таким педагогом був Василь Сухомлинський – людина благородних помислів та глибокої духовності. Автор книги розповідає про життєвий і творчий шлях В. Сухомлинського у педагогічній науці, висвітлює основні педагогічні ідеї його наукових праць.
	Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. № 5. Спецвипуск. Василь Сухомлинський і сучасність: Батьківська педагогіка / редкол.: М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк [та ін.]. – Тернопіль : ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2002. – 354 с. Наприкінці свого життя В. О. Сухомлинский розпочав роботу над важливою книгою – енциклопедією сімейного виховання «Батьківська педагогіка». У Спецвипуску Наукових записок Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. № 5 науковцями проаналізовано досвід В. Сухомлинського щодо особливостей формування у вихованців школи моральної готовності до батьківства, значення сім'ї у формуванні духовності та моральності особистості, ролі батьків у вихованні дитини.
	Драч І. Дума про Вчителя : драматична поема / Іван Драч. – Київ : Радянський письменник, 1977. – С. 3–108. Драматична поема Івана Драча «Дума про Вчителя», написана у 1976 р., присвячена життю та творчій діяльності видатного українського педагога, вченого із світовим ім’ям – В. О. Сухомлинського. У поемі автор звертається до проблем педагогіки, порушуючи питання щодо принципів народного виховання, які впливають на формування внутрішнього духовного світу людини, української етнопедагогіки, новаторські педагогічні ідеї, естетико-гуманістичні принципи виховання молоді, обґрунтовані у працях В. Сухомлинського.
	Цюпа І. Василь Сухомлинський. Добротворець / Іван Цюпа. – Київ : Радянський письменник, 1985. – 216 с. – (Педагогічна бібліотека ; Світ в образах). Ця книга – хвилююча розповідь про видатного вченого-педагога, заслуженого вчителя Української PCP, члена-кореспондента Академії педагогічних наук СРСР, Героя Соціалістичної Праці, директора Павлиської середньої школи на Кіровоградщині Василя Олександровича Сухомлинського. У 1971 році повість за назвою «Добротворець» була надрукована в серії «Романи й повісті» у видавництві «Дніпро». Для серії «Життя славетних» автор значно розширив зміст книги, доповнивши її архівними матеріалами.
	Тартаковский Б. Повесть об учителе Сухомлинском / Борис Тартаковский. – Москва : Молодая гвардия, 1972. – 270 с. Письменник Борис Тартаковський добре знав вчителя Василя Сухомлинського і в цій книзі використав записи своїх бесід з педагогом. Повість розкриває образ людини глибокої духовної чистоти, яка зробила сенсом свого життя професію педагога, відданого високим ідеалам виховання та навчання молоді. Багато сторінок книги присвячені сім’ї Сухомлинських.