Зайченко І. В. Педагогічна концепція С. Ф. Русової: наукове видання / І. В. Зайченко. – Чернігів : [б.в.], 1996. – 116 с.

   На обширному джерелознавчому матеріалі грунтовно розкривається життєвий шлях, педагогічна діяльність, творчість і педагогічна концепція Софії Федорівни Русової (1856—1940)— однієї а найуславленіших дочок України.
   Книга адресується вчителям, студентам і викладачам педагогічних університетів, інститутів та училищ, науковцям у галузі теорії і історії, педагогіки, працівникам інститутів підвищення кваліфікації та перепідготовки вчителів, іншим освітянам, усім, хто цікавиться історією і сучасністю освіти, школи й педагогіки.

История дошкольной педагогики : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / М. Ф. Шабаева, В. А. Ротенберг, И. В. Чувашев [и др.] ; под ред. Л. Н. Литвина. – 2-е изд., дораб. – Москва : Просвещение, 1989. – 352 с.

   В пособии отражена история зарубежной, русской и советской дошкольной педагогики, частично включены вопросы общей педагогики. Первое издание выходило в свет под заглавием "История педагогики" в 1981 г.

Латышина Д. И. История педагогики. Воспитание и образование в Росси (Х - начало ХХ века) : учеб. пособ. для вузов / Д. И. Латышина. – Москва : ФОРУМ, 1998. – 584с. – (Высшее образование).

   В учебном пособии обстоятельно излагаются содержание и особенности воспитания и образования в России, детально освещается просветительская деятельность выдающихся отечественных педагогов рассматриваемого периода. Оригинальная структура книги, сочетающая жанры учебника и хрестоматии, дает студентам возможность познакомиться как с народными истоками воспитания, так и с творческим наследием К.Д.Ушинского, Л.Н.Толстого, Н.Ф.Бунакова, С.Т.Шацкого и других известных педагогов.
   В пособии впервыепоказана тесная связь быта и обычаев народа с воспитанием детей, роль фольклора, игр и игрушек как средств народной педагогики.
   Сравнительный анализ различных типов учебных заведений (народная школа, гимназии, лицеи, кадетские корпуса, университетыи др.) дает возможность будущим учителям выявить то ценное в их опыте, что может быть использовано и в настоящее время.

Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : В 8 т. Т. 1 / А. С. Макаренко ; сост. : Л. Ю. Гордин, А. А. Фролов. – Москва : Педагогика, 1983. – 368 с.

   В первый том настоящего издания вошли педагогические работы А.С. Макаренко 1922—1936 гг. по вопросам теории, методики и практики коммунистического воспитания, его выступления по вопросам педагогики, а также его переписка с А. М. Горьким.
   Для работников просвещения и педагогической науки.

Рувинский Л. И. Основы педагогики : учеб. пособие для слушателей ИПК преподавателей пед. дисциплин ун-тов и педвузов / Л. И. Рувинский, И. И. Кобыляцкий. – Москва : Просвещение, 1985. – 224 с.

   В книге с учетом современных достижений педагогики и психологии излагаются основные вопросы дидактики высшей школы, теории и методики коммунистического воспитания студентов, управления учебно-воспитательным процессом в педагогических вузах.

Педагогика : учебное пособие для пед. училищ / Л. Р. Болотина, С. П. Баранов, Л. Г. Семушина [и др.] ; под ред. Л. Р. Болотиной, С. П. Баранова, Л. Г. Семушиной. – Москва : Просвещение, 1987. – 288 с.

   Впервые издается пособие предназначенное специально для музыкальных отделений педагогических училищ. В пособие раскрываются вопросы обучения и воспитания детей как дошкольного, так и школьного возраста. Подробно рассматрриваются аспекты эстетического воспитания и развития детей.

Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. и авт. А. И. Пискунов. – Москва : Просвещение, 1971. – 560 с.

   В хрестоматию включены произведения выдающихся педагогов и мыслителей, характеризующие развитие педагогической мысли за рубежом начиная с античного мира и кончая эпохой империализма (до 1917 г.). Хрестоматия составлена с учетом программы по истории педагогики.

    Книга предназначается для студентов педагогических институтов.

Хрестоматия по педагогике : учебное пособие для студ. пед. ин-тов / сост. М. Г. Бушканец, Б. Д. Леухин ; под ред. З. И. Равкина. – Москва : Просвещение, 1976. – 432 с.

   Большое место отведено произведениям видных советских педагогов. Книга является учебным пособием для студентов педагогических вузов и составлена с учетом программ курсов «Введение в педагогику» и «Педагогика школы».