Галян О. Особистість школяра у вимірах суб’єктності: історико-педагогічний дискурс : монографія / Олена Галян. – Дрогобич : Коло, 2017. – 360 с.

   Монографію присвячено розкриттю особливостей генерації та розвитку ідеї суб’єктності особистості школяра у вітчизняному педагогічному дискурсі XX століття. З огляду на змістові характеристики категорії «суб’єктність» як педагогічного феномену окреслено засадничі концептуальні положення, які сприяють її експлікації в площині педагогічної теорії та практики. Простеженс динаміку та визначено закономірні тенденції формування уявлень про школяра на рівні суспільно-особистісного, освітньо-наукового та учнівського профілії суб’єктності.
   Для фахівців у галузі педагогіки, психології та суміжних людинознавчий дисциплін, викладачів і студентів вищих навчальних закладів, а також усіх, хт( цікавиться питаннями вітчизняної інтелектуальної історії.